Category: общество

Category was added automatically. Read all entries about "общество".

я

Жизнь на территории моего ЖЖ

Здравствуйте!

UPD. Журнал веду с конца 2004 года. С сентября 2017 года я публикую здесь в основном фотографии. Прочие записи почти все под замком, но не потому, что я тут занят интимными излияниями души, а потому, что я не знаю, как иначе защитить от неадекватных людей и себя, и собеседников. В редких неподзамочных постах могу и комментарий удалить. Да, я баню и удаляю комментарии, причём ничего дурного в этом не вижу: грязь надо убирать, иначе ею зарастёшь.

Если интересно почитать, что пишет учитель о школе и не только, сообщите об этом здесь. Я не против, если только наши взгляды на общение в интернете совпадают:
  Collapse )

Необходимое добавление:

СИМ УДОСТОВЕРЯЮ, что я в интернете существую по следующим адресам:

Collapse )
злобно и ехидно

Внятная смазка

По предложению ученицы (7 класс) прочитал "Мятную сказку" Александра Полярного.

Мягко говоря, удивлён. Ну, издать за свои деньги сейчас можно что угодно, не в том дело, а вот миллионы читателей, подписчиков и пр. вот у этого вызывают острую жалость к людям. Как минимум.

Человек писать не умеет. Язык убогий; штампы на всех уровнях, от лексики до образов; логики развития сюжета и образов попросту нет; с предметами повествования (жизнь детей в приюте и жизнь взрослых людей в мире) автор вообще не знаком. Ванильные сопли, сахарный сироп. Убожество несомненное. Допустим, вот это всё могут и будут читать нетребовательные подростки на Фикбуке и в сети "ВКонтакте". Но издаётся же! И покупают!! Не кто-то там, а "АСТ" на этом гребёт деньги.

Выводов и обобщений не будет.
сэнсэй сердится

С утра пораньше

Только что увидел не скажу где (но вы догадываетесь) вот такое диво: "3ье место". Ну, а как ещё проснуться после очередного недосыпа учителю русского языка? Вот, природа помогает.

*задумчиво* Помню, на уроках биологии нам рассказывали, что всё живое на Земле зачем-то нужно. А для чего бы, например, нужны эти потрясающие основы орфографии люди? Какому бы учёному соседу написать, чтобы ответил, объяснил, успокоил? Нет, сам-то я думаю, что это флуктуация такая, то есть розовое перо в зелёный хохолок, видимо. Ну, случайно они в орфографию залезли, бывает. Но я ж наверняка ошибаюсь.

*вдохновляясь* А может быть, они нужны в природе как раз для того, чтобы я сегодня проснулся быстрее? Да, это, пожалуй, достойный смысл существования: мне сейчас столько всего делать, я социально значимый, вот природа и заботится. Спасибо, дорогое мироздание.
я

Современное прочтение

А знаете ли вы, что сказка "Репка" в её самом распространённом варианте (с мышкой) — это произведение о торжестве идей феминизма, толерантности и всеобщего взаимоуважения?

Аргументация:

1) существо мужского пола не справилось с возложенной им самим на себя задачей, но ему успешно помогли пять существ женского пола;


2) дед (мужчина) не бьёт, не оскорбляет, не унижает бабку (женщину, жену), а напротив, зовёт её на помощь; бабка (мать матери) не оказывает психологического давления на внучку и не балует её чрезмерно, а опять-таки зовёт её на помощь, то есть признаёт в ней состоявшуюся личность; внучка не пинает собаку, собака не гоняет кошку, кошка не охотится на мышку — налицо воплощение идеала: мы все разные, но способны не только мирно сосуществовать, уважать друг друга, но и вместе делать общее, нужное для всех нас дело.
сэнсэй сердится

Для понимания

Что такое дети соцсетей? В частности, это люди, которые на самом деле не понимают, что у любого текста, изображения, видеозаписи есть автор, и это важно. Им по-настоящему безразлично, что есть кто-то конкретный, кто написал, нарисовал, снял на камеру... Их это в принципе не интересует. Ну, за исключением, может быть, очень известных людей (песня такой-то группы) и тех случаев, когда это близкий друг или хороший знакомый. Ну или из родственников кто-нибудь. А всё, что кроме этого, в их понимании принадлежит всем. Нет автора, а источник — "в интернете".

Исполнение важнее авторства, а потому нормальны, скажем, такие ситуации: "Я взяла идею в интернете, но нарисовала сама". Причём "идея" здесь — это чужая картинка вся, и композиция, и персонаж, и все предметы, и цвета и оттенки... То есть заново нарисовать чужой рисунок — это, в их понимании, то же самое, что и создать своё.

Кнопки перепостов уничтожили уважение к автору, саму идею авторства. Ты перепостил, и лайк ставят тебе.

Отсюда и искреннее непонимание двоек за списывание, совершенно неподдельное возмущение: "Я не списал!" Они и правда не понимают, что взять чужое и вставить в своё большими кусками — это воровство. Они не видят ничего плохого в копипасте, как нет для них ничего дурного в перепосте. Это такая норма поведения. Создавать своё, полностью самому? На это способны единицы. Для всех прочих воровство — норма. Нет, они не видят связи между присваиванием чужих текстов или фотографий и вытаскиванием кошельков из чужих карманов. Нет, они не понимают, как в принципе можно самостоятельно создать текст. И на самом деле недоумевают, когда им пытаешься это объяснить.

Отсюда и неуважение к чужому интеллектуальному труду в целом: украсть чужой пост, копировать запись за записью чужой блог и выдавать за своё; посмотреть чужое видео и потом повторять чужие мысли, выдавать за своё чужие находки — это всё стало нормой. Проще говоря, выросло поколение паразитов. К счастью, пока их не большинство, но, увы, достаточно много для беспокойства.
я

Однако загадка

Иду по лесопарку, никого не трогаю, фотографирую листочки-веточки... Вдруг сзади: "Гражданин, постойте!"

Ну, раз "гражданин", надо остановиться :) Оборачиваюсь — а там юный полицейский:

— Что фотографируете?

Я просто опешил. Что ж такого я могу фотографировать здесь? Да он и сам видел вроде. Ладно, отвечаю:

— Природу... Листья, веточки, мох, стволы... А что такого?

— Вас не затруднит показать?

Снова обалдеваю. Показываю, опять спрашиваю, в чём дело. А он мне:

— Со стороны это выглядит подозрительно. Обычно здесь этим другие люди занимаются.

Ну, в общем, меня он отпустил с миром, а я весь день голову ломаю: какие "другие" люди? Что они могут заснять в осеннем лесу, а?! 
я

Про совушек

Итак, мы с женой сегодня поехали на фестиваль сов, но нас обманули: там была всего одна сова.

Collapse )


Зато там раздавали флаеры в совиное антикафе "Совиный дом". И вот там сов шесть, и они замечательные, их можно фотографировать, гладить, они там летают и прямо-таки создают счастье.


Collapse )

Так что всем рекомендую это чудесное место: всё расскажут, всё покажут, люди там милые, совы обалденные.
Вот их сайт. А вот — сообщество в ВК. Ну и группа в ФБ.
задумчиво

Об игнорирующих

Наверное, у меня это что-то личное: не выношу, когда меня игнорируют.

Нет, когда ученики на уроке молчат в ответ на вопрос, это понятно и не нервирует уже давно: это рабочая ситуация, на то ты и учитель, чтобы разговорить, ну и т.д. А вот если взрослые...

Помню, в фильме "Игла" герой Цоя молчал в ответ на чьи-то вопросы. Просто сидел, смотрел на человека и молчал. Хотелось ему засветить чем-нибудь тяжёлым.

Не понимаю тех, кто не отвечает на sms, или на электронное письмо, или на сообщение в мессенджере, или комментарий в блоге или соцсети. Да, это всё очень разные ситуации, бывают всякие причины, и я слышал и сам находил разные объяснения, так что сейчас объяснять не прошу. Однако не понимаю. В смысле не принимаю.

Иной раз видишь в том же ВК, что человек твоё сообщение прочёл, но прошли сутки, а то и двое суток, а то и больше, а он не нашёл времени ответить. По-моему, это хамство. Да, я сам могу напридумывать много причин, но не стоит, потому что, как правило, это объясняется очень просто: человек не считает нужным отвечать. А уж когда это ученик, а ты учитель, это бесит: я ведь на все их сообщения отвечаю так быстро, как могу!

Или это тот, с кем ты вместе что-то делаешь, и ситуация рабочая, нужна быстрая связь, а он не отвечает ни на sms, ни на звонок, ни на письма. Сам при этом может позвонить мне и посреди урока. Но считает возможным не реагировать на меня. Не понимаю.

Та же история с комментариями. Ну, если я оставил комментарий под постом какого-нибудь очень популярного человека, то ответа от него не жду по определению: на сотни комментариев ежедневно не наотвечаешься. А вот когда это давний виртуальный знакомый, с которым ты ещё в дофейсбучные времена активно общался в ЖЖ и который до сих пор с тобой контактирует, но вот взял и не ответил на комментарий... Это злит. Тем более что далеко не впервые не совпали во мнениях, что тут такого?

Или вот вывесил давний ЖЖ-френд пост о неправильном переводе известного текста, предложил поискать варианты перевода; я показал пост дочке, которая учится на переводчика; дочь заинтересовалась, перевела, оставила комментарий со своим переводом... А автор поста этот комментарий проигнорировал. На ВСЕ другие комментарии ответил, а этот проигнорировал. Почему? Дело не в обиде, поймите: я и правда не понимаю.

Видимо, никогда не пойму людей, считающих это нормой. Понимаю, когда троллей игнорируют, я и сам этому научился. А вот нормальному человеку, а уж тем более давнему знакомому не ответить нельзя, по-моему, потому что это воспринимается так: со мной не хотят говорить, мою реплику не считают достойной ответа. Нет, это не про самолюбие, а про нормы общения. Это не о том, что меня лично, такого распрекрасного, обидели, а о том, что знаменитое "право не отвечать" всё-таки не подразумевает игнорирования в вышеописанных ситуациях.
задумчиво

То ли профессиональная аберрация, то ли уже идиосинкразия

Обратил внимание, что с трудом переношу крик не только в реальности, но и в виртуальном пространстве. Посты и особенно комментарии со множеством восклицательных знаков не просто заставляют меня морщиться, но и провоцируют отношение к автору как к ребёнку или подростку, а с этим уже надо бороться. Вот только что, общаясь в ФБ, даже попросил собеседника не кричать. Наверное, не стоило.

Это не значит, что я призываю отменить восклицательный знак или что я недоволен, если кто-то чём-то восхищается или чему-то радуется. Я говорю только о крике как о проявлении излишней эмоциональности. Может быть, излишней только на мой взгляд.

Видимо, это всё же профессиональное. Дети и подростки чаще всего не регулируют силу голоса. В школе я очень часто получаю головную боль просто потому, что рядом кто-то очень звонко крикнул.

Преклоняюсь перед учителями начальных классов. Не знаю, как они выдерживают перемены. Сам в началку на переменах стараюсь не заходить.

Вчера после уроков поймал себя на том, что буду целую неделю наслаждаться тишиной.