Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

сэнсэй сердится

И можете считать меня наивным

Инструкция для современных "цифровых" школьников, которые давно поверили взрослым дядям и тётям, наперебой доказывающим, что знания теперь не нужны, а нужны компетенции:


Collapse )
задумчиво

О темпора о морес кальвадос льянос ктулхус

Вот как угодно можно спорить с исследованиями, приведшими к появлению термина "цифровое слабоумие", но сегодня две девятиклассницы заявили мне совершенно серьёзно, что не могут выучить наизусть письмо Татьяны. Они уверены, что не могут. Я в это не верю, но они так мне сказали. Неглупые девушки, в целом успешные ученицы.


Ссылка на хорошую статью по теме

сэнсэй сердится

Всерос

Проверка муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников. Две константы, вот уже много лет:
- 95% работ не набирают даже половины максимального балла (я проверяю 8 класс; м.б., в 10-11 классах иначе, но не уверен);
- дамы-коллеги, сидящие в одном кабинете со мной, НЕ замолкают, так что работать спокойно можно лишь в наушниках.
школьное

Интересующимся

Позавчера у меня на уроках побывал японский профессор. Человек изучает и преподаёт в университете методику преподавания языка и литературы. Приехал в Россию, по его словам, чтобы найти что-то, что можно было бы использовать и в японских школах. Говорит, проблемы у нас в целом общие: дети плохо читают классику, говорить не хотят и пр.

Я по его просьбе проводил обычные уроки. Сначала русский язык в девятом классе (отработка изученного плюс начальное знакомство с новым). Одно было плохо: интерактивная доска в моём кабинете сломана, то есть проектор работает, показать что-то можно, а на доске работать стилусом нельзя. Ну, выкручивался, как обычно.

Потом у меня было окно, так что мы беседовали, а так как перемены большие, получилось поговорить довольно спокойно, больше часа у нас было на это. Очень мне понравился профессор. Больше всего порадовало, что человек задаёт нормальные вопросы и говорит нормальным языком. Любой российский преподаватель методики сыпал бы терминами, а под ними ничего не было бы. С японцем говорили о сути.

Потом ещё был урок литературы в другом девятом классе. "Горе от ума". Внесценические персонажи. Класс, в котором как раз почти все молчат, не разговоришь. Думаю, профессор увидел именно то, что ему было нужно. Я там только что не плясал, чтобы их расшевелить.

В результате я и рад, и доволен, и взволнован, а больше всего жалко, что было мало времени на разговор. Но профессор Орикава обещал приехать весной ещё раз.

злобно и ехидно

Всем новостям новость

А вот эта новость претендует на взрыв. Особенно хорошо вот что: "Почти половина учителей, принимающих участие в оценке результатов соревнования, не заметила, что текст написан роботом". Это означает (как минимум!!), что ЕГЭ по русскому языку в нынешнем изводе по уровню ниже плинтуса.


Боюсь показаться нетолерантным, но кем тогда считать разработчиков экзамена, которые создали и поддерживают формат, требующий предельной, машинной формализации мыслительных операций и от экзаменатора, и от экзаменуемого?!


Жаль, что мне и лень, и некогда. Всё, что вы хотели знать о ЕГЭ, но вам это боялись сказать.
школьное

Есть!

Конечно, я далеко не первый учитель литературы, обладающий таким артефактом. Ну так вот, у меня он теперь есть! Да, нашлась ученица, которая его изготовила и подарила :) Прошу, дамы и господа! Настоящий бисерный чехольчик на зубочистку: