Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

сэнсэй сердится

Понеслась

Ну, вот и всё. Картина Репина "Приплыли". Кто бы сомневался. И зачем только двухнедельные каникулы объявляли?

Школы Москвы отправят на дистанционку.

UPD. Уже выпустили опровержение, но я им не верю:

Опровержение
задумчиво

А вот интересно мне

А вот смотрите, какая забавная штука получается. Московский депобр велит отправлять класс на карантин, если один ученик / одна ученица в этом классе с ковидом или ковид-контактный/-ая. Хорошо, пускай.

Итак, класс такой-то отправлен по домам, потому что некий Петя из этого класса заболел. В этом классе учатся, кроме прочих, скажем, Ваня, Вася, Маша и Лена. И у них у всех есть братья и / или сёстры, которые ходят в ту же школу, но учатся в других классах, НО они НЕ сидят на карантине, а продолжают ходить в школу, поскольку в их классах никто не заболел.

И если вы мне скажете, что в такой ситуации есть смысл и в карантине, и в том, чтобы держать каждый класс весь день в одном кабинете, то очень бы хотелось услышать аргументы.
задумчиво

Опаньки опять

Как любят говорить преподаватели, считающие себя продвинутыми (вот ещё тоже словцо, так и растак), прекрасный кейс для понимания истинного смысла слова "сенсация" и изучения т.н. вау-эффекта: Собянин объявил, что во всех школах Москвы каникулы продлятся две недели вместо одной.

Как я об этом узнал: выходя на перемену из кабинета, я был оглушён диким визгом. Ухо, кстати, болит до сих пор. Визжал ученик, по виду 9-10 класс. Потом, соответственно, вьюнош объяснил причину.

А теперь спросим, о мудрые: за чей счёт банкет как эту неделю вернут учебному процессу? За счёт каких каникул? Или за счёт продления учебного года? Это ж, как вы понимаете, финансы: столько-то положенных уроков и все дела. И потом будут рыдать визжавшие нынче, когда у них весной посокращают каникулы (у чиновников ума хватит) или дополнят год учёбой в июне.

Зато сейчас у них счастье, да? Газировка и гамбургер вот они, прямо перед носом, а гастроэнтеролог ведь потом, когда-то. Ну и т.д.
я

На ночь глядя

Учёные, преподаватели вуза, этим самым вузом выброшенные, решили создать уникальный свободный университет, никак и ничем не связанный с госструктурами, пригласить туда желающих и учить тому, чему могут и хотят, без бюрократии, без дикого груза нелепостей государственного образования. БЕСПЛАТНО. Ещё раз: учить по собственному желанию тех, кому это нужно. Ни копейки за это не получат.

Желающих оказалось слишком много, пришлось выбирать, причём даже буквально одного из десяти. И тут же не просто нашлись недовольные, а полилась грязь из серии "да что они о себе возомнили".

Дичь какая. Ты, дружок, экзамены вступительные не сдавал, денег не заплатишь и не получишь ни диплома, ни паршивого сертификата. Знание ради знания. И преподаватель не связан никакими обязательствами, кроме нормального долга порядочного учёного и преподавателя перед собой и своими слушателями. Он имеет право выбирать студентов так, как именно он захочет и сочтёт нужным. Он имеет право выгнать в любой момент уже отобранных. Он никому не должен ничего даже близко похожего на ситуации официальных учебных заведений. И на него обрушивается всё вот это вот.

Эх. А ведь преподавать тому, кому это действительно нужно, именно то и именно так, как ты считаешь нужным, не быть связанным сверху спущенными нормативами и проверками типа ВПР... вот это мечта любого нормального учителя, если он профессионал. И вот такой идеальный случай подвернулся. Хоть кому-то. Пусть у них получится.
школьное

Умную вещь скажу

Нельзя придумать ничего глупее, чем именно сейчас позволять склочникам жаловаться на учителей.

Я слушаю рассказы своих коллег о таких вот родителях, засыпающих директоров школ жалобами, причём идиотскими, а часто и бессодержательными: она не улыбнулась детям; не так преподаёт; почему не похвалил; за что похвалил...

После такой весны и такого лета многие из нас готовы прямо сейчас уволиться (и некоторые уже увольняются) просто потому, что всё задолбало, а нормальных условий для работы нет. А эти пусть остаются и жалуются друг на друга, на соседей, на собственных детей — нам уже будет по барабану.
школьное

Двойка с плюсом

*надев маску Капитана Очевидность*

Если мы не инфантильны и не зациклены на постоянном одобрении окружающих, то, когда мы учимся чему-то сами для себя или делаем что-то для себя, нам оценка не нужна — нам нужен результат. Человек, который хочет водить машину, не удовлеворится тем, что он водит "на тройку", потому что или ты умеешь водить, или врежешься в столб. Не может человек готовить любимое блюдо по принципу "а когда проходили, как солить, я болел": блюдо не будет вкусным. Мы не посылаем себе записку: "Уважаемый Сергей Игоревич, я опоздаю учиться игре на гитаре на полчаса по семейным обстоятельствам", — мы находим время. Никто нам не скажет: "Ну, ты же хороший мальчик", — оправдывая три года не горящую лампочку в чулане. Мы не ради медали или диплома учимся кормить детей с ложечки (хотя, по мнению некоторых, этот навык заслуживает медали). Мы никогда не прогуливаем посещение туалета. Мы не сравниваем себя с другими, когда, например, бреемся. Наши мамы не станут выпрашивать у наших начальников повышение зарплаты для нас, потому что мы старались, но болели, и вообще мы ничем не хуже такого-то и такого-то. К счастью для начальников, мамы не могут на них пожаловаться более высокому начальнику.

*сняв маску Капитана Очевидность*

Давно думаю, что школьная и вузовская система оценок порочна и вредна, как и вечное побуждение к соревнованию.

Да, ребёнку нужно одобрение взрослых, но всё хорошо в меру.

Сферическая школа в вакууме в моём представлении должна обходиться без кнута и пряника и особенно без соревнований. Понимаю, что это неосуществимо по крайней мере, в ближайшем будущем: общество, в котором почти все выросли в этой системе, будет очень трудно убедить отказаться от неё, тем более что система так удобна!

Люди меряются пиписьками всем, чем ни попадя, до глубокой старости, и учат этому детей и внуков. А начинается всё с детского садика и со школы. Ну, и с животного инстинкта, разумеется: я лучше распускаю перья, ты отложишь яйца со мной. Хочется не быть животным.
школьное

Об онлайнизаторах образования

Для тех, кто ещё умеет читать тексты независимо от их объёма.

Цитировать хочется почти подряд, но я ограничусь, пожалуй, этим:

"Здесь, собственно, и зарыта собака: определить, подходит ли онлайн-формат для передачи того или иного содержания, может только тот, кто хорошо разбирается в содержании, а не айтишник, который бегает по рынку, потрясая очередной интерактивной доской, и не университетский чиновник, который купил для вуза вот такую навороченную систему и всех сейчас к ней подключит".

Почему мы не договоримся с онлайнизаторами?
школьное

О наболевшем

Пятилетний опыт потоковой проверки т.н. итоговых сочинений (они же зимние) окончательно убедил меня в том, что многие мои коллеги, то есть школьные учителя литературы, не могут справиться со склонностью большинства школьников оценивать героев книг как живых людей и, более того, судить их поступки и мысли по сегодняшним меркам. По-моему, это ещё один убедительный довод в пользу идеи строить школьный курс литературы преимущественно на современных книгах: плетью обуха не перешибёшь.